A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente das palavras e pela baixa habilidade de decodificação e soletração. Essas dificuldades geralmente derivam de um déficit no componente fonológico da linguagem, muitas vezes surpreendente, quando...

A comunidade educacional começou a perceber que entendendo o funcionamento do cérebro pode ajudar a criar novas etapas na educação em pesquisa, políticas educacionais e práticas.

A FONOAUDIOLOGIA é uma profissão da área da saúde e da educação que pesquisa, previne, avalia e trata as alterações da voz, fala, linguagem, audição, aprendizagem, enfim, da Comunicação Humana.

A interface da Fonoaudiologia com a Educação pode se dar por meio de ações clínicas e de prevenção e promoção da Saúde. A atuação de cunho clínico é realizada em consultórios/clínicas/ambulatórios e envolve, predominantemente, o atendimento individual de demandas relativas aos problemas da comunicação humana e à aprendizagem (procedimentos de...

O Instituto ABCD é uma organização social sem fins lucrativos que se dedica a gerar, promover e disseminar conhecimentos que tenham impacto positivo na vida de brasileiros com dislexia.

"O sistema educacional brasileiro tem despertado grande interesse dos profissionais das mais diversas áreas do conhecimento, diante dos altos índices de fracasso escolar e evasão acadêmica. Programas de avaliações nacionais e internacionais, que analisam os diversos cenários educacionais, têm apontado o Brasil entre os 5 a 10 países do mundo com o...

A aquisição da linguagem desenvolve-se em várias etapas (Butterworth & Moririssette,1996). A criança vai sendo exposta a um mundo sonoro de comunicação por meio dos familiares e do ambiente que a cerca já desde o nascimento. Ouve a comunicação destes com ela e entre eles mesmos. Inicialmente, terá uma percepção para a entonação das vozes, se mais...

A audição influencia o desenvolvimento da linguagem. E ela é muito importante para a nossa comunicação. Ter uma audição dentro dos padrões de normalidade é imprescindível para que uma criança aprenda a falar. O desenvolvimento normal da audição ocorre gradativamente e está representado conforme imagem abaixo.

Desde o nascimento, nós seres humanos vamos adquirindo várias capacidades que resultam em novos conhecimentos e aprendizagens. Essas aprendizagens levarão as crianças a alcançarem novos movimentos, pensamentos, emoções e interações com as pessoas e com o mundo.